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觀魏書生老師《班級管理科學化、民主化》有感

來源:西安龍門補習學校  發布時間:2015-12-24 15:38:48  閱讀:3441 次
    近日,中補華美校區組織班主任觀看了魏書生老師的《班級管理科學化、民主化》視頻講座,結合自己平時班級管理的工作,魏老師的班級管理讓我受益匪淺,只要班級建設好了,學生精神面貌就好。對我們龍門的班主任來說,只有科學靈活、民主的管理,才能提高學生的能力,養成好的習慣。
    魏老師的班級管理成功的主要秘訣:“科學民主”的管理模式。民主化包括:1、班主任要樹立服務學生意識;2、班主任要與學生有互助聯系;3、努力發展學生的人性和個性;4、決策過程要民主,多商量。科學化包括:1、主動交流;2、監督檢查;3、總結反饋。魏老師通過其親身經歷,向我們講述了在班級管理中如何實施民主化和科學化。我的感觸最深的有以下幾點:
    一、改變師生角色,建立平等互助的關系。
    在龍門,老師應該成為學生的知心朋友,與學生建立一種人格平等的師生關系,尊重學生的個性化差異,將原本屬于學生主導地位要交還給他們,他們才是班級的主人,他們才能做得更好。
    二、人人有事干,事事有人干。
    每個學生在魏老師眼中都是“班主任”,班主任是快樂的,有作為的。這樣使得班級:人人有事干,事事有人干。從小事、平凡事做起。魏老師說:“我帶班最要緊的一個思維就是普通學生能干的事班委不干;凡是普通班委能干的事,班長不干;凡是班長能干的事,誰不干哪,我就不干。越是這樣,一級一級往下落實,那么班主任的工作,才能真正變成腦力勞動,而不是體力勞動。”
    人人有事干,事事有人干,我非常贊同這個觀點,讓每個學生都積極參與班級管理工作,這樣,不但減輕了班主任的工作壓力,而且提升了學生做事能力。
    魏老師注重培養學生的主人翁意識,使學生真正成為班級的主人,關注每個學生的發展,面對“后進生”不言放棄,寬容學生的過失,反復堅持,讓每個學生都得到全面個性化發展。在我校,我們每個班主任都要學習魏老師這樣高尚的人格,巧妙地管理藝術,才能做一名優秀的龍門班主任,因為責任就是我們工作的指明燈。
    最后,借用張軍科校長在例會中的一句話:復雜事情簡單做,你就是專家;簡單事情重復做,你就是行家;重復事情用心做,你就是贏家。
    各位班主任老師,加油!
中補華美十字東校區復讀實驗四班班主任 葉小明

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